兴义鲁布格小学课题研究开题论证活动圆满举行

　　6月16日，兴义市鲁布格镇中心小学课题《乡村学校学科融合心理健康教学实践研究：基于孤独感与同伴关系的视角》在兴义市捧乍中学进行开题论证活动。

　　开题论证会上，课题负责人从核心概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、条件保障和预期研究成果等方面进行详细的阐述。

　　评议专家分别从研究目标、研究内容、研究对象、研究方法等进行了详细的指导，提出一定要明确课题研究的进度，细化职责分工等。

　　下一步，该课题组将以课堂为阵地，以学科为依托，持续探索适合乡村学生的心理健康教育模式，助力乡村孩子在同伴互助中驱散孤独阴霾，向阳成长，为乡村学校心理健康教育提供可借鉴的“融合样本”。